影视教育要稳步推进 常态发展 彰显效果

江西欣荣院线 时间:2012-12-27 16:54:24 来源:内部 陕西励志院线 作者:管理员 1825 次浏览

近日,延安市教育局在安塞县组织召开了全市2012年中小学影视教育工作推进会。延安市教育局副局长郝景云,安塞县县委常委、宣传部长屈永峰,延安市基教科科长李进科、副科长姜德营,安塞县教育局局长王建军,延安市市电教馆馆长白光亮及各县区教育局影视教育主管局长、电教中心主任、励志院线负责人参加会议。会上,姜德营副科长详细汇报了两年来延安市影视教育工作整体开展情况,郝景云副局长做了重要讲话。志丹、宜川、安塞三县分别作了影视教育经验交流。同时,会议还表彰了全市影评先进单位和先进个人。

        2010年,按照中省要求,延安市全面启动了中小学影视教育工作。通过两年的努力,延安市影视教育工作取得了明显的效果。主要表现为:

        一、加强组织领导,使影视教育工作步入正常化轨道

        2010年6月,全市举办了“延安市中小学影视教育培训会”,这既是一次影视教育业务培训会,标志着影视教育工作正式进入实施阶段。会上,各位领导就开展影视教育工作的意义和作用进行了全面解读和宣传,对影视教育工作进行安排和部署。明确要求各县区成立影视教育工作组织机构、放映队伍,制定管理制度和保障措施,将影视教育纳入学校工作计划;明确放映场次和经费保障措施;要求各级教育行政部门统一领导、相关业务部门组织实施、相关企业单位协作配合的影视教育工作原则,注重放映效果。

        截止目前,各县区均成立了由教育局、电教部门组成的影视教育领导小组和实施机构,并明确了相应的职责和任务;制定出台《中小学影视教育实施办法、细则和方案》、《影视教育放映操作流程》、《中小学影视教育影片放映工作安全应急预案》;组建了13支专业放映队伍,影视教育工作从组织管理、制度建设、工作流程等方面有了保障和措施,为影视教育活动常态化、科学化、规范化开展奠定了基础。

        二、强化管理服务,推动影视教育活动稳步开展

        影视教育是一项新工作,在服务方面:一是建立“延安影视教育”QQ群,让全市的影视业务部门和学校有了一个传递消息、相互交流的平台,为影视教育工作提供服务;二是组织相关人员为县区放映单位及时拷贝影片,做到高效服务;三是对县区放映单位在放映过程中出现的技术难题和设备故障随时进行协调、沟通和技术服务支持,有效保障放映工作正常开展。在管理方面:2010年10月,召开了“延安市市直学校影视教育工作协调会”,明确市直学校影视教育属地播放和属地管理问题;2011年4 月,市教育局组织人员对各县区影视教育工作进行了全面检查,并及时通报存在的问题和不足;2011年7月,召开了全市中小学影视教育工作座谈会。会上,各县区就影视教育工作进行了交流和研讨,交流经验,分析问题,树立信心,促进影视教育活动在中小学校常态化开展。

        三、注重工作成效,全力完成放映工作任务

        为了增强影视教育工作的实效性,各县区在实践中创造性的开展工作。一是大力宣传影视教育活动的德育功能和现实意义,争取学校、家长、社会的理解、关注和支持;二是结合实际、因地制宜、采取灵活多样的播放形式,大棚、多功能厅、礼堂、教室、餐厅、露天放映等多种放映形式结合,提高了放映效率。三是与学校积极沟通、协调、配合,灵活调整放映时间和场次,做到宏观计划,微调安排,既吻合学校的工作安排,又保证放映任务的完成;四是积极探索、完善经费运作渠道和程序,规范经费收取、上缴、返还等工作环节,保证经费阳光运作;五是实行“季报”制度,及时与各县区进行交流和沟通,掌握放映进度,加强放映场次管理,确保放映任务全面完成。

        四、开展影评活动,充分彰显影视教育效果为了彰显影视教育效果

        积极开展了影评活动,在观影结束后,让学生独立思考、评述见解,撰写以主题精神、时代旋律、拍摄技巧、艺术表现等多层面的观后感。同时,要求各学校在对学生进行爱国主义影视教育的基础上,通过班团会、演讲、主题歌演唱等形式开展影视教育主题活动,增强影视教育的实效性。提高了学生的写作能力、鉴赏水平和审美情趣,陶冶了学生的情操,推动了校园文化建设,对构建和谐校园起到了积极作用。2011年,全市组织开展的首届中小学生爱国主义影视教育影评活动,106名同学获奖,18名教师被评为优秀指导教师,宝塔区、安塞县、志丹县电教中心分别获得优秀组织奖。在省级影评活动中,14名同学获奖,一名优秀指导教师,宜川县电化教育中心获得优秀组织奖。

        两年的工作实践,延安影视教育工作已常态、深入、健康发展,成为学校德育工作的一项重要任务。在今后的工作中将进一步解放思想,开拓创新,积极学习和推广好的经验和做法,稳步推进影视教育工作常态发展,使影视教育在学校德育工作中发挥更大的功能作用。